Pendule excité : force d'inertie ( concours Enac )
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Un pendule de longueur L est attaché à un point O' fixe. Soit g =9,8 m/s² l’accélération de la pesanteur ; on pose w0=(g/L)½.
O est fixe. On choisit un référentiel en translation par rapport au référentiel terrestre. Dans ce référentiel, le pendule est soumis à son poids, à la tension du fil et à la force d'inertie d'entraînement. Ecrire la relation fondamentale de la dynamique : avec x= xm(1-cos(wt) )et x" = w2xm cos(wt) d'où : -w2xm cos(wt) cos q -g sin q = Lq" diviser par L et remplacer g/L par w20 : -w2xm / L cos(wt) cos q -w20 sin q = q" q" + w02 sin q = -xm w2/L cosq cos (wt). si l'angle est petit : sin q = q et cos q = 1. q" + w02 q = -xm w2/L cos (wt) (1) la solution de cette équation différentielle est la somme de : la solution générale de l'équation sans second membre q" + w02 q = 0, c'est à dire : q = A cos(w0t) + B sin (w0t) d'une solution particulière de l'équation complète : q = C cos(wt) Pour déterminer C, on repporte q et q " = -w2Ccos(wt) dans (1) : -w2Ccos(wt) + w02C cos(wt) = -xm w2/L cos (wt) d'où C= xm w2/(L(w2-w02)) La solution générale est : q = A cos(w0t) + B sin (w0t) + xm w2/(L(w2-w02))cos(wt) Déterminer A et B par les conditions initiales : q (0)=0 et q'(0)=0 (la vitesse initiale de O' étant nulle, la vitesse initiale du solide m est nulle) q (0)=0 donne : A+ xm w2/(L(w2-w02)) = 0 soit A = -xm w2/(L(w2-w02)) q'= -Aw0 sin(w0t) + B w0cos (w0t) - xm w3/(L(w2-w02))sin(wt) q'(0) =-Bw0 = 0 soit B=0 q
= xm
w2/(L(w2-w02))[
cos(wt)- cos(w0t)
]
de plus w0 = (g/L)½ = (9,8/0,248)½ = 6,28 = 2 p rad/s q = xm /(L(1-(6/5)2))[ cos(5/6 2p t)- cos(2pt) ] le graphe de q est donc semblable à celui de cos(2pt)-cos(5/6 2pt) à un changement d'échelle verticale près. q doit rester petit soit xm w2/(L(w2-w02)) <<1 ou bien xm<< L|(w2-w02) |/ w2 Le pendule s'arrête lorsque cos(wt)- cos(w0t) = 0 soit wt - w0t = 2kp.( k entier) t = 2kp/ |w - w0| avec w= 5/6w0 = 5/6* 6,28 = 5,23 rad/s ; |w - w0|=6,28-5,23 = 1,05 rad/s d'où la période des arrêts : T= 2*3,14/1,05 = 6 s.
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